Laboratorio L2

40 dialoghi lampo

Tre dialoghi demo sono disponibili liberamente. I lettori di Progettare lezioni di italiano L2 con i prompt possono sbloccare l’intera raccolta di 40 dialoghi. Gli audio sono pensati per l’ascolto nel Companion e non vengono offerti come download.

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Demo libera
Lezione 1pre-A17 s

Presentarsi

dire il proprio nome e da dove si viene

Leggi la trascrizione

Voce A: Ciao! Come ti chiami?

Voce B: Mi chiamo Amina.

Voce A: Di dove sei?

Voce B: Sono del Marocco.

Demo libera
Lezione 2A110 s

Presentarsi

presentarsi con nome, provenienza ed età

Leggi la trascrizione

Voce A: Ciao, io sono Luca. E tu?

Voce B: Mi chiamo Ehsan. Ho dodici anni.

Voce A: Dove abiti?

Voce B: Abito a Bologna, in via Roma.

Demo libera
Lezione 3A212 s

Presentarsi

presentarsi in modo articolato e presentare un'altra persona

Leggi la trascrizione

Voce A: Ti presento Marta: è in classe con me.

Voce B: Piacere, Marta. Da quanto tempo sei in Italia?

Voce C: Sono qui da due anni. E tu?

Voce B: Io da sei mesi. Anch'io studio l'italiano il pomeriggio.

Contenuto del libro
Lezione 4pre-A18 s

Comprendere istruzioni

capire ed eseguire le istruzioni della classe

Leggi la trascrizione

Voce A: Apri il libro a pagina cinque.

Voce B: Pagina cinque?

Voce A: Sì. Adesso guarda l'immagine.

Voce B: Sì, va bene.

Contenuto del libro
Lezione 5A18 s

Comprendere istruzioni

capire consegne orali e scritte semplici

Leggi la trascrizione

Voce A: Che cosa devo fare qui?

Voce B: Devi collegare la parola e l'immagine.

Voce A: Anche il numero?

Voce B: No, solo la parola.

Contenuto del libro
Lezione 6A210 s

Comprendere istruzioni

capire consegne con più passaggi

Leggi la trascrizione

Voce A: Prima leggi il testo, poi rispondi alle domande.

Voce B: E le parole nuove?

Voce A: Le cerchi alla fine, con il compagno.

Voce B: Va bene, ho capito.

Contenuto del libro
Lezione 7pre-A18 s

Chiedere aiuto

chiedere aiuto con formule fisse

Leggi la trascrizione

Voce A: Non capisco.

Voce B: Ripeto: prendi il quaderno.

Voce A: Più piano, per favore.

Voce B: Prendi… il… quaderno.

Contenuto del libro
Lezione 8A110 s

Chiedere aiuto

chiedere aiuto e chiarimenti semplici

Leggi la trascrizione

Voce A: Scusa, che cosa significa «consegna»?

Voce B: È quello che devi fare nell'esercizio.

Voce A: Come si scrive?

Voce B: C-O-N-S-E-G-N-A.

Contenuto del libro
Lezione 9A213 s

Chiedere aiuto

chiedere aiuto in modo autonomo e specifico

Leggi la trascrizione

Voce A: Posso chiederti una cosa? Non ho capito l'esercizio tre.

Voce B: Quale parte?

Voce A: La seconda domanda: non so cosa vuol dire «indicare».

Voce B: Vuol dire scrivere il numero giusto. Ti faccio un esempio.

Contenuto del libro
Lezione 10pre-A16 s

Routine quotidiana

nominare le azioni della giornata

Leggi la trascrizione

Voce A: La mattina mangio.

Voce B: Anch'io mangio.

Voce A: E la sera?

Voce B: La sera dormo.

Contenuto del libro
Lezione 11A18 s

Routine quotidiana

raccontare la propria giornata con frasi semplici

Leggi la trascrizione

Voce A: A che ora ti alzi?

Voce B: Mi alzo alle sette.

Voce A: E che cosa fai dopo?

Voce B: Faccio colazione ed esco di casa.

Contenuto del libro
Lezione 12A211 s

Routine quotidiana

raccontare la giornata in modo articolato

Leggi la trascrizione

Voce A: Di solito che cosa fai il pomeriggio?

Voce B: Faccio i compiti, poi qualche volta gioco a calcio.

Voce A: Io invece non gioco mai: lavoro con mio padre.

Voce B: Anche il fine settimana?

Contenuto del libro
Lezione 13pre-A17 s

Descrivere persone e oggetti

usare parole descrittive di base

Leggi la trascrizione

Voce A: Che cos'è?

Voce B: Una penna.

Voce A: Grande o piccola?

Voce B: Piccola. Una penna piccola.

Contenuto del libro
Lezione 14A18 s

Descrivere persone e oggetti

descrivere persone e oggetti con frasi semplici

Leggi la trascrizione

Voce A: Com'è tuo fratello?

Voce B: È alto e ha i capelli corti.

Voce A: Porta gli occhiali?

Voce B: No, non porta gli occhiali.

Contenuto del libro
Lezione 15A29 s

Descrivere persone e oggetti

descrivere in modo articolato

Leggi la trascrizione

Voce A: Qual è il tuo zaino?

Voce B: Quello a destra, più grande e più vecchio.

Voce A: Quello nero?

Voce B: Sì, sembra nero ma è blu scuro.

Contenuto del libro
Lezione 16pre-A15 s

Orientarsi negli spazi scolastici

riconoscere i luoghi della scuola

Leggi la trascrizione

Voce A: Dov'è il bagno?

Voce B: Lì, a destra.

Voce A: Grazie.

Voce B: Prego.

Contenuto del libro
Lezione 17A19 s

Orientarsi negli spazi scolastici

chiedere indicazioni semplici

Leggi la trascrizione

Voce A: Scusi, dov'è la segreteria?

Voce B: Al primo piano, in fondo al corridoio.

Voce A: Le scale dove sono?

Voce B: Lì a sinistra, accanto alla palestra.

Contenuto del libro
Lezione 18A210 s

Orientarsi negli spazi scolastici

chiedere e dare indicazioni

Leggi la trascrizione

Voce A: Come arrivo in biblioteca?

Voce B: Vai dritto, poi giri a destra dopo la mensa.

Voce A: Dopo la mensa o prima?

Voce B: Dopo. Se vuoi ti accompagno.

Contenuto del libro
Lezione 19pre-A16 s

Parlare del tempo atmosferico

riconoscere le parole del tempo

Leggi la trascrizione

Voce A: Che tempo fa oggi?

Voce B: Piove.

Voce A: Fa freddo?

Voce B: Sì, fa freddo.

Contenuto del libro
Lezione 20A18 s

Parlare del tempo e delle attività

collegare il tempo alle attività

Leggi la trascrizione

Voce A: Che cosa fai quando piove?

Voce B: Resto a casa e guardo la televisione.

Voce A: E se c'è il sole?

Voce B: Esco con gli amici al parco.

Contenuto del libro
Lezione 21A29 s

Parlare del tempo e delle attività

parlare del tempo e delle abitudini stagionali

Leggi la trascrizione

Voce A: Domani andiamo in gita?

Voce B: Secondo le previsioni piove.

Voce A: Allora conviene portare l'ombrello.

Voce B: Meglio rimandare, secondo me.

Contenuto del libro
Lezione 22pre-A15 s

Esprimere bisogni e preferenze

esprimere un bisogno immediato

Leggi la trascrizione

Voce A: Ho sete.

Voce B: Vuoi dell'acqua?

Voce A: Sì, grazie.

Voce B: Ecco.

Contenuto del libro
Lezione 23A18 s

Esprimere bisogni e preferenze

esprimere bisogni e preferenze con frasi semplici

Leggi la trascrizione

Voce A: Vuoi il tè o il succo?

Voce B: Preferisco il succo, grazie.

Voce A: Ti piace l'arancia?

Voce B: Sì, mi piace molto.

Contenuto del libro
Lezione 24A29 s

Esprimere bisogni e preferenze

motivare bisogni e preferenze

Leggi la trascrizione

Voce A: Preferirei fare la verifica giovedì.

Voce B: Perché?

Voce A: Siccome martedì ho il corso, non ho tempo di studiare.

Voce B: D'accordo, allora giovedì.

Contenuto del libro
Lezione 25pre-A15 s

Parlare della famiglia

nominare i membri della famiglia

Leggi la trascrizione

Voce A: Chi è?

Voce B: Mia sorella.

Voce A: Come si chiama?

Voce B: Sara.

Contenuto del libro
Lezione 26A18 s

Parlare della famiglia

descrivere la propria famiglia con frasi semplici

Leggi la trascrizione

Voce A: Quante persone siete in famiglia?

Voce B: Siamo in cinque.

Voce A: Hai fratelli?

Voce B: Sì, ho un fratello e due sorelle.

Contenuto del libro
Lezione 27A29 s

Parlare della famiglia

descrivere la famiglia in modo articolato

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Voce A: Tua madre è qui in Italia?

Voce B: No, vive ancora in Perù.

Voce A: Vi sentite spesso?

Voce B: Ogni domenica. Mi manca molto.

Contenuto del libro
Lezione 28pre-A17 s

Parlare del cibo e dei pasti

riconoscere le parole del cibo

Leggi la trascrizione

Voce A: Che cosa mangi a colazione?

Voce B: Pane e latte.

Voce A: E tu bevi il tè?

Voce B: Sì, bevo il tè.

Contenuto del libro
Lezione 29A110 s

Parlare del cibo e dei pasti

parlare dei pasti ed esprimere gusti

Leggi la trascrizione

Voce A: Buongiorno, vorrei un panino e un'acqua.

Voce B: Ecco. Altro?

Voce A: No, grazie. Quanto costa?

Voce B: Tre euro e cinquanta.

Contenuto del libro
Lezione 30A212 s

Parlare del cibo e dei pasti

raccontare abitudini alimentari

Leggi la trascrizione

Voce A: Che cosa si mangia a casa tua per una festa?

Voce B: Il cuscus: prima si cuoce la semola, poi si aggiungono le verdure.

Voce A: Assomiglia un po' al risotto.

Voce B: Sì, ma è più leggero.

Contenuto del libro
Lezione 31pre-A15 s

Parlare delle emozioni

riconoscere le parole delle emozioni

Leggi la trascrizione

Voce A: Come stai oggi?

Voce B: Sono stanco.

Voce A: Perché?

Voce B: Ho dormito poco.

Contenuto del libro
Lezione 32A18 s

Parlare delle emozioni

esprimere emozioni con frasi semplici

Leggi la trascrizione

Voce A: Va tutto bene?

Voce B: Sono un po' preoccupato per la verifica.

Voce A: Mi dispiace. Studiamo insieme?

Voce B: Sì, grazie.

Contenuto del libro
Lezione 33A210 s

Parlare delle emozioni

parlare di stati d'animo in modo articolato

Leggi la trascrizione

Voce A: Il primo giorno di scuola come ti sei sentito?

Voce B: All'inizio male: non capivo niente.

Voce A: Anche a me è successo.

Voce B: Poi per fortuna ho trovato un amico.

Contenuto del libro
Lezione 34pre-A16 s

Parlare del corpo e della salute

riconoscere le parti del corpo

Leggi la trascrizione

Voce A: Che cosa c'è?

Voce B: Mi fa male la testa.

Voce A: Da quando?

Voce B: Da stamattina.

Contenuto del libro
Lezione 35A17 s

Parlare del corpo e della salute

dire come si sta fisicamente

Leggi la trascrizione

Voce A: Non mi sento bene.

Voce B: Che cosa hai?

Voce A: Ho mal di gola e un po' di febbre.

Voce B: Va bene, vai in infermeria.

Contenuto del libro
Lezione 36A211 s

Parlare del corpo e della salute

descrivere il proprio stato di salute

Leggi la trascrizione

Voce A: Buongiorno, vorrei un appuntamento.

Voce B: Che problema ha?

Voce A: Mi fa male il ginocchio da tre giorni: mi sono fatto male giocando.

Voce B: Può venire giovedì alle sedici?

Contenuto del libro
Lezione 37pre-A17 s

Parlare del tempo libero

riconoscere le attività del tempo libero

Leggi la trascrizione

Voce A: Che cosa fai il sabato?

Voce B: Gioco a calcio.

Voce A: Anch'io!

Voce B: Giochiamo insieme?

Contenuto del libro
Lezione 38A19 s

Parlare del tempo libero

parlare del tempo libero e proporre qualcosa

Leggi la trascrizione

Voce A: Ti va di andare al parco domani?

Voce B: Volentieri! A che ora?

Voce A: Alle tre, davanti alla scuola.

Voce B: Va bene, ci vediamo lì.

Contenuto del libro
Lezione 39A212 s

Parlare del tempo libero

raccontare come si passa il tempo libero

Leggi la trascrizione

Voce A: Che ne dite di andare al cinema sabato?

Voce B: Io ci sto, ma preferirei la sera.

Voce A: Anch'io: due volte alla settimana lavoro il pomeriggio.

Voce B: Allora mettiamoci d'accordo per le nove.

Contenuto del libro
Lezione 40A210 s

Raccontare azioni al passato recente

raccontare che cosa si è appena fatto

Leggi la trascrizione

Voce A: Che cosa hai fatto ieri?

Voce B: Sono andato in piscina con mio cugino.

Voce A: Com'è andata?

Voce B: È stato bello, ma stamattina sono stanchissimo.

Uso didattico. Primo ascolto senza testo; secondo ascolto con trascrizione; poi ripetizione a coppie cambiando un solo elemento. Le voci sono sintetiche: l'insegnante resta il modello per intonazione, varietà e uso reale.